Prevenir la violencia contra las mujeres...

La violencia contra las mujeres es un problema social y de salud pública que, a lo largo de la historia de la humanidad, se ha naturalizado y arraigado culturalmente. La violencia es socialmente aprendida y reproducida por lo que es posible modificarla, promoviendo un cambio de actitud donde la libertad y la dignidad de las mujeres se reconozca y asuma como un derecho humano.

Compartimos con ustedes los siguientes materiales:

Descargas

•  Poner fin a la violencia contra la mujer. De las palabras los hechos. 
• Estudio del Secretario General de las Naciones Unidas
•  Segundo Informe Hemisférico sobre la Implementación de la Convención de Belém do Pará. Mecanismo de Seguimiento de la Convención de Belém do Pará (MESECVI)
•  Cuento “Lalo y Lola”
•  Declaración Ministerial de la Ciudad de México “Prevenir con Educación” Principios fundamentales de la Declaración
•  CEDAW en 10 minutos
•  ABC de Género en la Administración Pública

Clips relacionados con la prevención de la violencía contra las mujeres

• Vive tus derechos
• Clip 001
• Clip 002
• Clip 003
• Clio 004
• Clip 005
• Clip 006
• Clip 007

Paneles de discusión y conferencias magistrales en el 2do Seminario Internacional "La violencia contra la mujer en la agenda educativa".

• Panel 1: Derechos de las mujeres, niñas y niños en el ámbito educativo
• Panel 2: Derechos humanos y no discriminación en la educación
• Panel 3: Desarrollo educativo sexual íntegral
• Panel 4: Prevención del abuso sexual en niños y niñas y trata de personas
• Conferencia Magistral: "La responsabilidad del Estado Mexicano para asegurar y garantizar los derechos humanos de las mujeres"

Escucha el audio de PREVIOLEM

• Escucha audio

Reportajes

• Frenan la violencia hacia las mujeres desde la escuela

Descarga la galería de imagenes del 1er Seminario Internacional "La violencia contra la mujer en la agenda educativa"

• Descargar Galería
• Primera reunión de evaluación del programa de capacitación del magisterio para prevenir la violencia contra las mujeres

Formación para maestras y maestros de educación básica en la prevención de la violencia a través de la educación en salud sexual integral

• Introducción de seminario de primaria
• Las acciones formativas, ejes rectores para una educación integral en salud sexual
• Manifestaciones de la sexualidad infantil
• Haciendo de los derechos una realidad: La importancia de la educación sexual en la infancia y la adolescencia
• Abuso sexual infantil
• Acoso escolar entre pares
• Códigos de violencia de género en la primaria
• Importancia de maestras y maestros en la educación sexual integral

Para mayor información http://formacioncontinua.sep.gob.mx/genero/index.html

Embarazos adolescentes...

Click en la imagen para descargar

Uno de los grandes problemas en México, es sin lugar a dudas, los embarazos adolescentes. El 27.6% de embarazadas en México son adolescentes. Dichas adolescentes tienen rangos de edades que van de los 10 hasta los 19 años. Cada año en México, cerca de un millón de embarazos corresponden a madres adolescentes, lo que equivale al 27.6 por ciento del total. El embarazo en la adolescencia implica un alto riesgo para la madre y su hijo, reportándose las complicaciones relacionadas con el embarazo entre las principales causas de muerte materno-perinatal en el país. 

Compartimos con ustedes el presente documento, que lleva por título “Embarazo adolescente y madres jóvenes en México: una visión desde el Promajoven, representa una oportunidad para reconocer los avances y los retos que hay por delante.

“Existe un campo fértil para que las madres adolescentes puedan construir un proyecto de vida”. El reto de mejorar el destino de las mujeres jóvenes embarazadas, por medio del ejercicio pleno de su derecho a la educación, pone de manifiesto la búsqueda de los mexicanos por constituirnos como una sociedad incluyente.

http://www.promajoven.sep.gob.mx/archivos/titulos/Embarazo_Adolescente.pdf

Desarrollan celdas fotovoltaicas de películas delgadas para conversión de luz solar a electricidad...

Xavier Mathew IER-UNAM

Las celdas solares convierten la luz del Sol en electricidad, a partir del efecto fotovoltaico. Xavier Mathew, del Instituto de Energías Renovables (IER) de la UNAM, ha desarrollado la tecnología adecuada para la fabricación de aquéllas, basada en películas delgadas (de segunda generación), con lo que se mejora la eficiencia de la conversión de la energía del astro, a eléctrica, además de proponer un proceso de fabricación más eficaz.

http://www.dgcs.unam.mx/boletin/bdboletin/2013_437.html

Los niños, las víctimas más indefensas de la Violencia en México…

• Las estrategias gubernamentales de atención en la materia deben considerar que, además de agresiones familiares, están sometidos a la violencia social, política y económica que impera en el país, estableció Silvia Solís San Vicente, de la ENTS de la UNAM

• Este 4 de junio se conmemora el Día Internacional de los Niños Víctimas Inocentes de Agresión…

Para mayor información consulte la página: http://www.dgcs.unam.mx/boletin/bdboletin/2013_338.html

El Tacubo un mito urbano en lucha contra el BULLYING.....

Antes que dar a conocer su nombre verdadero, prefiere revelar los motes con que lo humillaban a sus 13 años. “Flaco”, “debilucho”, “alfeñique” y “chaparro”, eran apenas algunos adjetivos usados por los bravucones del colegio para denostarlo, y eso si bien le iba, porque con frecuencia las agresiones pasaban de lo verbal a lo físico. Hoy, aquel adolescente es un luchador profesional que sobre el ring enfrenta a todo tipo de adversarios, y fuera de él, al bullying escolar.

para mayor información, consulta la liga: http://www.dgcs.unam.mx/boletin/bdboletin/2013_230.html

Y tú, ¿Cómo combates la violencia escolar, en tu escuela?, puedes compartir tu estrategia en este espacio.

Carálogo de recursos documentales electrónicos...

• Convivencia democrática, inclusión y cultura de paz: lecciones desde la práctica educativa innovadora en América Latina
• Hacia las sociedades del conocimiento: informe mundial de la UNESCO
• Information and communication technologies in teacher education: a planning guide
• Necesidades especiales en el aula, formación docente en el ámbito de la integración escolar
• Experiencias de enseñanza y de aprendizaje para compartir
• La Educación: encierra un tesoro; informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI
• Aprender a vivir juntos: un desafío prioritario en los albores del siglo XXI
• Los siete saberes necesarios para la educación del futuro
• La Historia es cada vez más necesaria para formar personas con criterio
• Enseñar Historia: Notas para una didáctica renovadora
• Educación para todos
• Docentes como base de un buen sistema educativo
• De relaciones, actores y territorios: hacia nuevas políticas para la educación en América Latina (Debe registrarse)
• Importancia de los libros para niños como modo de incorporar a los niños deficientes a la vida normal
• Guía para docentes y Multimedia Educativa: Estrategias educativas para desarrollar competencias estudiantiles sobre e-gobierno, derechos y participación 2009
• Cultura y desarrollo: ¿una respuesta a los desafíos del futuro? (Simposio)

Espero sean de gran utilidad para ustedes, ¡DESCARGALOS!

Cultura de la Legalidad dentro del ámbito escolar...

      El curso fue diseñado por la asociación México unido contra la delincuencia A.C.

Propiciar la participación voluntaria en la promoción de la Cultura de la  Legalidad dentro del ámbito escolar, así como en los espacios de la vida cotidiana, su principal objetivo.

     La Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio, llevo a cabo las Jornadas de Formación de Equipos Técnicos Estatales 2012-2013 con el curso Cultura de la legalidad en el ámbito escolar.

Se contó con la presencia de los responsables de la Asignatura Estatal y los responsables de Formación Cívica y Ética de las Instancias Estatales. Durante el desarrollo del taller se realizaron un conjunto de actividades que les permitieron conocer los propósitos del curso, los materiales que lo conforman, los productos a obtener, además de resolver dudas en torno a los contenidos y materiales de apoyo del curso.

Se llevó a cabo los días 12, 13 y 14 de noviembre, y el objetivo principal fue proporcionar a los participantes los elementos que favorezcan la adquisición de conocimientos, la modificación de actitudes y el desarrollo y fortalecimiento de habilidades que propicien su participación voluntaria en la promoción de la Cultura de la Legalidad dentro del ámbito escolar, así como en los espacios de su vida cotidiana

Este programa académico está conformado por 4 bloques.

1.    Pretende apreciar la democracia como un estilo de vida que se construye a partir de la promoción de la dignidad humana, los valores y principios democráticos, y el respeto de los acuerdos; para construir espacios de participación, inclusión y consensos, en el aula, la escuela y la vida cotidiana, con la colaboración de los distintos actores del ámbito escolar.

2.    El objetivo es el de reconocer a la persona humana en formación continua como sujeto de derechos y de cuya dignidad se despliegan los Derechos Humanos; para construir espacios de convivencia pacíficos en el aula, escuela y vida cotidiana; a partir del fortalecimiento del autoconcepto, autoestima y asertividad que favorecen vivir y comunicar los valores; con la colaboración de los distintos actores del ámbito escolar.

3.    Se platea la reflexión sobre la razón de ser de las leyes y normas, la importancia de establecer un marco de regulación que incluya los principios democráticos, el respeto a los derechos humanos; para estimular a los distintos actores del ámbito escolar a fundamentar acciones de acceso a la información, la rendición de cuentas y a la justicia con legalidad.

4.    En este bloque se invita a crear proyectos de promoción de Cultura de la Legalidad que incluyan sentido de justicia y legalidad, derechos humanos y cultura de paz y aprecio por la democracia, en el ámbito escolar; que permitan visualizar las problemáticas específicas, analizar sus causas y efectos, proponer un plan para incidir en ella y establecer indicadores que permitan evaluar su impacto.

Informate en: http://formacioncontinua.sep.gob.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=280:principal-181012&catid=1:latest-news&Itemid=107

Se llevó a cabo la 1ª SAMLE en Asignatura Estatal...

Hoy 15 de Octubre de 2012, se desarrollo la 1ª Semana de Asesoría para la Mejora del Logro Educativo, ciclo escolar 2012-2013 con docentes que atienden la Asignatura Estatal “Educación Ambiental para la Sustentabilidad del Estado de México” y “Formación Ciudadana para Adolescentes Mexiquenses”, en el Marco de las orientaciones para el desarrollo de las sesiones de asesoría para la Mejora del Logro Educativo. El Profr. Asterio Campos Arana en su intervención, dejo claro que los tiempos han cambiado mucho y debemos no solamente adaptarnos a las nuevas necesidades educativas, sino, a dar lo mejor de uno, en beneficio de la formación integral de los alumnos.

El propósito, consistió en fortalecer las competencias docentes en el marco de la RIEB, a través de la instrumentación de las orientaciones para el desarrollo de la SAMLE para este ciclo escolar 2011-2012 en las Escuelas Secundarias Técnicas del Sector Escolar VIII.

La Temática consistió en:

1. Revisión de los Programas 2011 de Asignatura Estatal.

2. Fortalecimiento del nivel de Secundaria. 10 estrategias para la Mejora del Logro Educativo.

3. Principios pedagógicos que sustentan el Plan de Estudios 2011.

4. Reforma Integral de la Educación Básica.

5. Evaluación Nacional del Logro Académico en centros escolares y Rendimiento Académico.

Aunque, el tiempo no fue suficiente para abarcar la temática, con las excelentes participaciones de los docentes, se desarrollaron los primeros temas en equipo de trabajo, resolviendo algunos de los ejercicios marcados en las orientaciones para el desarrollo de la SAMLE.

Es importante señalar, que es una falta de respeto, el restarle la importancia a una de las dos Asignatura Estatal, ya que las dos, fueron el resultado de un estudio-diagnóstico y que pretende acentuar una cultura preventiva y formativa de la sustentabilidad, que hoy en día justamente requerimos los Mexicanos. Sin embargo, los docentes aún, con todo esto, estamos comprometidos a la formación de los alumnos.

Compartimos con ustedes el cuadernillo de trabajo de la 1ª samle que empleamos en esta jornada, esperando sea de gran utilidad.   

Finalmente, agradecemos a las autoridades de la escuela sede, Escuela Secundaria Técnica 16, por su hospitalidad y atención de primera, así como por sus alimentos, que nos ofreció.

Convocatoria 2012 Premio Nacional Amanda Rimoch

Con el propósito de apoyar los proyectos escolares de gestión ambiental escolar, convocan a la comunidad educativa de los planteles de educación secundaria públicos y particulares interesados en promover acciones de beneficio ambiental, a participar en el Premio Nacional Amanda Rimoch, de acuerdo a las siguientes bases: (dar clic sobre la imagen para descargar la convocatoria).

Los retos que impone la nueva cartilla de evaluación 2012...

Dar clic sobre la imagen para enlazarse a los artículos de Laura Frade Rubio y después sobre el titulo del artículo. Te compartimos el siguiente link para que lo explores: http://www.calidadeducativa.com/index.php